Me sorprendió descubrir que nuestra Primaria no conoce la clásica canción ¡Sábado! Así que pensé que sería un momento perfecto para aprenderla después del programa.
He estado dándole vueltas a algunas ideas en mi cabeza sobre cómo quiero enseñarlo. He elegido una y me he decidido por… ¡la vía fácil! Pero publicaré mis otras ideas para quien se sienta más ambicioso que yo este domingo.
Así que cuando me pongo simple, ¡siempre recurro a mis tizas de colores! Por la razón que sea, ¡a los niños les ENCANTA dibujar en la pizarra!
Antes de cantar, escribe las 2 primeras líneas en la pizarra, cerca de la parte superior:
- El sábado es un día especial.
- Es el día en que nos preparamos para el domingo:
Luego dividiré el tablero en 6 cuadrados y jugaré al Pictionary. Vendrá un niño y le diré que dibuje el número 1 (véase más abajo) en el primer cuadrado. Una vez adivinada, cantaremos desde el principio de la canción hasta esa frase. Entonces pasaremos al nº 2. Para las frases extra (por ejemplo, «así no tendremos que trabajar hasta el lunes») probablemente escribiré una palabra clave como «LUNES». Entonces se aprenderá toda la canción. Si nos sobra tiempo, iremos borrando poco a poco todos los dibujos mientras cantamos.
- Limpiamos la casa,
- y compramos en la tienda,
- Así que no tendremos que trabajar hasta el lunes.
- Cepillamos la ropa (lo cambiamos por LAVAR la ropa, ¡mucho mejor!),
- y lustramos nuestros zapatos
- Y lo llamamos nuestro día para hacer el trabajo.
- Luego nos cortamos las uñas,
- y nos lavamos el pelo con champú
- ¡Así podremos estar listos para el domingo!
Para Jr. Primaria, ¡yo hago el dibujo mientras ellos adivinan! ¡Quizá les deje borrar!
VARIACIONES:
Trae accesorios para las 6 cosas de las que habla la canción. Para «cepillarnos la ropa» (¿qué es eso? Algo que ya no hacemos porque sé que yo seguro que no lo hago). Estaba pensando en traer un rodillo quitapelusas. A continuación, coloca los artículos desordenados en el suelo formando una fila. Canta la canción y ve colocando uno a uno los objetos en el orden correcto.
Si te sobra tiempo, vuelve a mezclar los objetos y elige quizás a 2 niños para que vengan a ponerlos en orden antes de que el resto de la primaria termine de cantar la canción. A continuación, vuelve a cantar la canción para asegurarte de que están todos en orden. A continuación, repite hasta que se agote el tiempo.
Mi otra idea era parecida a la de traer los artículos, pero en lugar de eso tienes fotos de todo colgado en la pizarra o tienes a los niños sujetándolos. Mézclalos y ponlos en orden.
