«Vincular la idea invisible… a algún objeto tangible que el alumno ya conozca y luego construir a partir de ese conocimiento» Enseñar No Greater Call.
Eso es exactamente lo que esta canción ayuda a entender a los niños: algo intangible como el propósito del bautismo utilizando algo tangible como el arco iris y la lluvia. Y con la ayuda de unas varitas de lazo, este plan de lección se asegurará de que tus hijos de primaria lleguen a comprender los conceptos que se enseñan en la canción Cuando me bauticen.
Antes de profundizar en este plan de lección, sugeriría leer un extracto de Enseñar, No hay llamada mayor AQUÍ en la sección «Comparaciones y lecciones objetivas» (desplácese hasta la página 163 para encontrarlo). Proporciona información valiosa para enseñar principios intagibles utilizando objetos tangibles.
Para este sencillo plan de clase para enseñar Cuando me bauticen, todo lo que necesitarás son tizas de colores y una varita arco iris para cada niño:
Echa un vistazo a mi post sobre varitas AQUÍ – dónde comprarlas ahora, o cómo crear la tuya propia. Las bufandas también serían un buen sustituto de las varitas. Recomiendo estos aquí de Amazon:
Tengo una demostración de plan de lección de vídeo para esta canción aquí si ayuda:
Prep:
Antes de las primarias, dibuja un gran arco iris en la pizarra (unos 2/3 de la parte superior) con tizas de colores. Debajo del arco iris, dibuja dos filas de gotas de lluvia que coincidan con el tono del estribillo: dos líneas de gotas de lluvia para las dos líneas del estribillo. Así, cuando las notas suban o bajen en el estribillo, las gotas de lluvia harán lo mismo. Aquí tienes una imagen de cómo debería quedar (¡siempre vale más que mil palabras!):
ACTIVIDAD:
Si te sientes cómodo, puedes hacer una demostración de los tres elementos enumerados a continuación mientras los niños te observan e intentan encontrar 3 formas en las que la canción trate sobre el arco iris y la lluvia. Una vez que hayan contestado, entre en detalles sobre cada punto.
- Esta canción HABLA del arco iris y de la lluvia (cada vez que se cante arco iris/lluvia, levanta la varita en el aire). Después de cantarla, pregunta por qué esta canción trata del arco iris y la lluvia. Discuta en qué se parecen el bautismo y el arrepentimiento. Dar testimonio de la bendición del bautismo y de cómo quedamos limpios. Si cometemos errores, podemos volver a estar limpios tomando el Sacramento y arrepintiéndonos.
- Esta canción SUENA a arco iris y lluvia. Legato (las estrofas) y Staccato (estribillo). Los versos son suaves y están conectados como el arco iris. El estribillo es más entrecortado e inconexo como la lluvia. Canta los versos legato y mueve las varitas de un lado a otro sin romperte. Luego, durante el estribillo, agita rápidamente las varitas para cada nota mientras la cantas staccato o entrecortada. Asegúrate de exagerar para que puedan notar la diferencia (haz que el pianista también lo haga). También puedes hacer una «tormenta» haciendo grandes movimientos y cantando alto, y una «lluvia ligera» haciendo pequeños movimientos y cantando bajo. También hablaremos de la respiración utilizando Legato y Staccato. Intenta que todos canten la estrofa entera de un tirón y luego respiren después de cada nota del estribillo. Después, ¡pregúntale a todo el mundo cuál le parece más fácil!
- Esta canción se MUEVE como el arco iris y la lluvia. La canción (su tono) se mueve como el arco iris y las gotas de lluvia. Fíjate en que el tono de cada línea de los versos empieza bajo y va subiendo gradualmente para luego volver a bajar, como un arco iris. Luego, para el estribillo, el tono es inconexo, arriba y abajo, por todas partes, como las gotas de lluvia. Durante la estrofa, dibuja un arco iris con tus varitas subiendo a medida que las notas suben y bajando a medida que las notas bajan. Durante el estribillo, sigue las gotas de lluvia que has dibujado en la pizarra y con tu varita, síguelas moviéndola hacia arriba o hacia abajo.
