Vamos a repasar Historia Familiar – Lo estoy haciendo este domingo en el tiempo de canto pero este plan de lección funcionará para repasar cualquier canción. Mantendremos el ritmo con tres métodos diferentes…
1. Doblar y chasquear: Family History-I Am Doing It tiene un ritmo pegadizo y los niños lo harán genial doblando las rodillas y chasqueando los dedos (ambos a la vez) al principio de cada compás. Lo haremos probablemente una o dos veces para repasar rápidamente.
2. Nuestra primaria tiene estos divertidos instrumentos rítmicos (puede que haga esto principalmente para primaria junior):
Amazon vende algunos parecidos:
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En mi opinión, ¡un juego de instrumentos rítmicos sería un gran complemento para todas las primarias!
Si tu centro de primaria no dispone de ellos, puedes fabricarlos tú mismo: ponte creativo y busca en casa objetos como lápices que encajen, tambores improvisados con envases vacíos, alubias o arroz en recipientes pequeños (frascos de medicamentos o huevos de Pascua pegados con cinta adhesiva), cascabeles ensartados en limpiapipas, etc.
Para utilizarlos, repartiré todos los artículos cada 2 o 3 niños (se quedan en sus asientos). Me ayudarán a llevar el compás haciendo su ruido sólo en cada compás. En mi canción, 3 tiempos por compás. Luego pasaremos los objetos por la sala para que cada niño tenga la oportunidad de utilizar unos cuantos objetos diferentes mientras cantamos varias veces.
3. Lap-Clap-Snap-Thumbs {¡sobre los hombros!} (Puede que esté haciendo esta actividad principalmente para los mayores de primaria, pero supongo que disfrutarán tanto con el nº 2 como con los pequeños):
Hice estas tarjetitas para colgar del cuello de los niños – descarga el documento utilizando el botón de acceso al final de este post. Los imprimí en cartulina, los recorté siguiendo las líneas, les hice 2 agujeros a cada uno y ensarté un poco de hilo.
4 niños serán llamados al frente y se pondrán de pie en orden – vuelta, aplaudir, chasquear los pulgares* El resto de la primaria hará las acciones al ritmo de la canción. Para hacerlo más difícil, ¡cambia el orden de los collares y haz que sigan los primarios!
*El compás en Historia Familiar – Lo Estoy Haciendo es 3/4. Así que sólo puedo tener 3 cartas a la vez para mantener el ritmo. Al principio omitiré los pulgares.
Una vez que hayamos hecho el lap-clap-snap, cambiaré las cartas de orden y tiraré los pulgares mientras quito otra carta. Si tu canción es un 4/4 o un 2/4 puedes usar 4 cartas o 2 cartas a la vez.
Vea este rápido vídeo tutorial para acceder a la Biblioteca de recursos:
Estos imprimibles están archivados en mi página de la Biblioteca de Recursos bajo el Título de Categoría > Lap Clap Snap Thumbs.
