Este ha sido, con diferencia, mi MEJOR plan de clase para el último curso de primaria. ¡Respondieron TAN bien a toda la teoría musical! Hay un puñado de niños que toman clases de piano, pero incluso los que no tocan sabían algunos términos musicales (¡mi pequeño alborotador sabía lo que era TEMPO!). El favorito de los niños era sacar el metrónomo. Se lo pasaron en grande cantando la canción rápido, luego despacio y luego a la velocidad adecuada. Dirigir con las varitas también fue genial.El único inconveniente fue que no llegué a leerlo todo. Me apresuré con las «palabrotas» y al final no llegué a la armonía. Pero, voy a añadir que en antes de nuestro programa por lo que no hay pérdida real. Sin duda volvería a hacerlo con otra canción.
Lo he utilizado hoy en Senior, y probablemente ha sido el mejor momento de canto que he tenido hasta la fecha. Muchas gracias por compartirlo.
Yo también lo he hecho hoy. Ha ido bien. Todo el mundo estaba implicado. ¡¡Aprendieron y cantaron tan bien!! ¡¡¡Gracias por la idea!!!
Esto es lo que dijeron los comentaristas de Facebook:
Yo lo hice. El Sr. La primaria fue muy participativa y creo que aprendieron bastante. Cantaron de forma tan expresiva y encantadora. No llegué a la cabeza con las varitas y se decepcionaron. Se sintió el espíritu. Jr. ¡¡¡A la primaria le encantaron las varitas, cantar y congelarse!!! En general, creo que ha ido bastante bien.
Esta semana no lo he hecho porque teníamos otra canción/actividad que se pasó. Pero lo tengo todo preparado para la semana que viene y volveré para informaros. Me pareció una idea fabulosa. Etiquetándome para poder encontrar este post la semana que viene.
Lo hice la semana pasada y fue un gran éxito. Gracias.
