Ven y sígueme

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Enseña el himno Ven y sígueme cantando con esta sencilla actividad. ¡A tu Primaria le ENCANTARÁ acercarse al Salvador siguiendo sus pasos!

Camille's Primary Ideas: Come Follow Me Singing Time Ideas using footsteps

Estas ideas provienen del 2015 Outline for Sharing Time Helps for the music leader que se encuentra AQUÍ y las notas del plan de la lección 2015 de la Hermana Pat Graham AQUÍ.

Cuando se enseñan himnos en tiempo de canto

Cuando aprendemos himnos en Primaria, recomiendo enseñar sólo la 1ª estrofa (y/o las estrofas que se especifiquen). La razón es que los himnos suelen tener mucha palabrería y pueden resultar abrumadores para los niños pequeños (vale, ¡y para mí!).
Pero dicho esto, SIEMPRE enseño el himno a TODA la Primaria – incluyendo a esos pequeñines. Es importante que se familiaricen con estos himnos sagrados. Si quieres que los otros versos formen parte del programa, una gran idea es incorporar a la congregación en el resto de los versos.

Pasos

Necesitará estos pasos que contienen la letra de toda la 1ª estrofa del himno:

Camille's Primary Ideas: Come Follow Me Singing Time Ideas using footsteps

Accede a estos imprimibles en mi Biblioteca de recursos. Las instrucciones para acceder a la Biblioteca de Recursos se encuentran al final de esta entrada.

Imprime en cartulina de 4 colores diferentes (opcional), recorta y plastifica. Encuentra lo que recomiendo para el material de oficina de la hora de canto AQUÍ.

Camille's Primary Ideas: Best Singing Time Office Supplies for primary music leaders

Come Follow Me Singing Time Idea

Antes de la primaria, pega los 8 pasos debajo de 8 sillas o alrededor de la habitación.
Reparte palos rítmicos. Estos pueden incluir:
  • 2 lápices
  • 2 palitos de helado
  • Palos maoríes

Golpear con los dedos a la vez funciona en caso de apuro.

Pide a los niños que «¡Me sigan!» [tap the rhythm] mientras suena el piano y tú (y los profesores) cantáis la canción. Publica palabras como yo AQUÍ.

Camille's Primary Ideas: Posting words for singing time, singing time flip charts

Vuelve a tocar y pregunta cuántas veces cantamos las palabras «sígueme» [1]. Golpea de nuevo y pídeles que escuchen las palabras que significan:

  1. caminar/paso [tread]
  2. unidos/igual [be one]
  3. de la siguiente manera [thus]
  4. para convertirse en el padre de [begotten]
CONSEJO: Puede ser útil tener las definiciones escritas en la pizarra antes de Primaria y luego ir escribiendo las respuestas a medida que los niños las vayan definiendo.
Repítalo tantas veces como sea necesario para definirlo todo.
A continuación, coloca una imagen de Cristo en la parte superior derecha del tablero:

Descargue e imprima esta imagen AQUÍ desde el sitio web de la Iglesia. O coge uno del Libro de Arte Evangélico(GAB). Adquiera uno en línea AQUÍ o en su Centro de Distribución local. Pues mira cómo he desmontado el mío AQUÍ.

Gospel Art Book
Una vez que tu imagen de Cristo esté en la pizarra, pide a los niños que miren debajo de sus sillas o por la habitación. Una vez encontrados, los niños con los pasos vienen a pegarlos en la pizarra por orden. Empieza por la esquina inferior derecha, frente a la imagen de Cristo.
Hazte eco de cada frase y ve añadiendo hasta que todos los pasos estén en orden, en la pizarra y hayan llevado a Cristo. Continúa golpeando el ritmo como quieras.

El tiempo lo permite

Si el tiempo lo permite, pida a los niños que vuelvan a «¡Seguidme!» y enséñeles el patrón de conducción de 3/4 utilizando sus palos:

Testimonio del oso

Dar testimonio de que si hacemos lo que Jesús pide, podemos llegar a ser como Él.

Más ideas para cantar

Encuentra más ideas para enseñar Ven, sígueme AQUÍ.

Camille's Primary Ideas: Come Follow Me Singing Time Ideas using footsteps

Vea este rápido vídeo tutorial para acceder a la Biblioteca de recursos:

Estos imprimibles están archivados en mi página Biblioteca de recursos bajo el título de canción > Come Follow Me.

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