Mi bandera, mi bandera

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Ahora que se acerca el 4 de julio, prueba a enseñar Mi bandera, mi bandera a la hora de cantar. Esta canción ayuda a los niños a aprender que la bandera representa a los valientes que lucharon por nuestra libertad y las libertades de las que disfrutamos.

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Esta idea de tiempo de canto patriótico también funciona bien con cualquier canción. Así que utiliza esta actividad para repasar las canciones de presentación primaria o para cantar canciones patrióticas del himnario.
Para esta actividad, necesitas minibanderas. En esta época del año, deberían ser fáciles de encontrar en cualquier gran almacén. Dependiendo de las actividades que elijas a continuación, necesitarás unas cuantas banderas hasta una bandera para cada niño.
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Las bufandas también funcionan bien, pero no son tan patrióticas, a menos que sean rojas, blancas y azules ;).

Actividad de la bandera

Publica las palabras como hago yo AQUÍ.

Camille's Primary Ideas: Posting words for singing time, singing time flip charts
Para llamar la atención, tú y los profesores cantad la canción y hablad rápidamente de su significado, por qué tenemos banderas, qué representan, etc.[the brave people who fought for our liberty and for the freedoms we enjoy].
Juega a una variante de Capturar la bandera que encontrarás AQUÍ. Lo he simplificado bastante, así que me explico:
Coloca varias minibanderas en un recipiente pequeño (cubo, tarro, vaso, etc.) en la parte delantera del aula de primaria, en el suelo. Dividir las primarias por la mitad.
El objetivo de la actividad es recuperar una bandera caminando (pisando de manera que el talón toque la punta del pie) desde la pared del fondo de la sala hasta el cubo. El número de pasos a dar depende de la puntuación que los 2 jueces (profesores y/o miembros de la presidencia) den al equipo por lo bien que hayan cantado. La puntuación se basa en estos criterios:
  • 1 punto para todos los que canten las palabras correctas
  • 1 punto por cada participante
  • 1 punto por reverencia
  • 1 punto por no tener distracciones (papeles, vecinos, etc.)
  • 1 punto por sentir el espíritu
Para un total de 10 puntos (de 2 jueces) que equivalen a 10 pasos.
El primer equipo canta la canción y es juzgado en una escala de 0 a 10. Un niño se dirige al fondo de la sala y da el mismo número de pasos que la puntuación de su equipo (el talón debe tocar la punta del pie al dar el paso). Donde terminen, coloca un marcador, como un trozo de cinta adhesiva.
La próxima vez que le toque a ese equipo, el siguiente niño empezará en el marcador. Luego va el siguiente equipo y repite. Cada equipo se turnará hasta que la punta del pie de un equipo toque el cubo de banderas. Una vez tocado, ese equipo se lleva una bandera a su equipo. Gana el equipo con más banderas al final.
Para que el reto sea cada vez más difícil, elimina las palabras publicadas a lo largo de la canción.

Variación

Realiza la misma actividad anterior pero sin equipos. Simplemente deja que los «mejores cantantes» suban y pasen del fondo de la sala al cubo mientras el resto de la primaria canta.

Movimiento de banderas

Entre paso y paso, como cantos primarios, también puedes realizar las siguientes actividades con banderas (¡u omitir por completo el paso!):
Basta con entregar una bandera a cada niño y realizar diversas actividades con las banderas:
  • Iza las banderas cuando se cante la palabra «bandera», «ola», palabras que rimen, etc,
  • «Rebota» las banderas al ritmo, luego al compás
  • Escucha tres cosas que representa nuestra bandera [los valientes, los libres, la libertad].
  • Crear grandes «arco iris» con las banderas mientras cantamos cada frase
  • Pitch lead (mueve la bandera hacia arriba a medida que las notas suben y hacia abajo a medida que las notas bajan)
  • Enseñar a dirigir 4/4 utilizando un sencillo dibujo en la pizarra
  • Marcha por la sala mientras cantas, siguiendo a un líder

Ideas para cantar canciones patrióticas

Asegúrate de ver mis otras ideas Patrióticas para la hora de cantar AQUÍ.

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