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Cantar Hora de irse

En una primavera dorada

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Este mes he elegido «On a Golden Springtime» como mi canción favorita. Me he decantado por estas marionetas reversibles. ¡Qué divertido! He simplificado bastante la segunda y la tercera estrofa.
Para presentar la canción, pondré la canción en CD mientras actúo con estas sencillas marionetas. La semilla es el primer verso, la tumba el segundo y el árbol el tercero:

Deslícelos así (esto es lo contrario de la semilla para mostrarla «durmiendo»:

Se invierten a esto:

Una flor, Cristo resucitado y {es un poco exagerado} la luz que entró en el bosquecillo cuando José se arrodilló y rezó. Mis hijos gemelos de 11 años sabían lo que era, así que lo doy por ganado.
Para hacerlos compré unos cuantos cuadrados de fieltro en Michaels. Entonces empecé a cortar. Para hacer la tumba redonda, tracé alrededor de un plato ;). Yo cosí alrededor de los bordes de cada marioneta con mi máquina de coser, dejando un agujero lo suficientemente ancho como para insertar mi mano, pero se puede hacer todo con una pistola de pegamento. Luego pegué las piezas con pegamento caliente.
Para dibujar el contorno de Jesús, usé esta imagen de la revista «Friend» de marzo de 2018 como guía. Usé franela blanca (que tenía por ahí) en lugar de fieltro, ya que era más fina, y colgué la imagen y la tela en la ventana con cinta adhesiva, aprovechando la luz para poder ver a través y trazar el contorno.
Después de hacer una demostración con los títeres, volveré a usarlos mientras traemos el piano, y los niños podrán ayudarme a cantar mientras representamos cada frase juntos. También pondré la letra que hay en la pizarra.
Para Jr. cuando llegamos al estribillo en el que decimos «despierta, despierta» hago que los niños se pongan de pie y se estiren como si se estuvieran despertando.
Cuando hayamos cantado las tres estrofas, les diré que cada estribillo hace referencia a la misma palabra, pero que en cada estrofa se refiere a algo distinto [la luz]. Veré si son capaces de darse cuenta. Hablaremos de la luz del sol [primera estrofa], de que Cristo es la luz del mundo [segunda estrofa] y de la luz del Evangelio [tercera estrofa].
También utilizaré estas preguntas cuando sigamos repitiendo con las marionetas:
Versículo 1:
  • Busca una palabra que describa la primavera [dorada]
  • ¿Qué estaba dormido hasta que salió el sol? [una plantita]
  • ¿Qué hará la semilla cuando despierte? [buscar la luz]
Versículo 2:
  • ¿Qué 2 cosas sucedieron después de que Jesucristo despertó? [Abandonó la tumba donde había yacido, rompió las vendas de la muerte]
  • ¿Hacia dónde debería mirar el mundo dormido cuando despierte? [hacia arriba, hacia la luz]
  • Encuentra la palabra que está en la nota más alta [Awake]
  • Como Cristo resucitó y salió de la tumba, ¿qué dos cosas pueden hacer todos los hombres? [volver a vivir y mirar hacia arriba, hacia la luz]
Versículo 3:
  • ¿Dónde se arrodilló José para rezar? [en un claro del bosque]
  • ¿Quiénes aparecieron mientras José rezaba? [El Padre y el Hijo] —también podrías enseñar una imagen de la primera visión del libro de ilustraciones del Evangelio—
  • ¿Por qué deberían despertar todas las naciones? [Para recibir la luz del Evangelio]
  • Si aceptamos el Evangelio, ¿qué más recibiremos? [Su luz gloriosa]

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Estos imprimibles están archivados en mi página Biblioteca de recursos bajo el título de canción > On a Golden Springtime.

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