Ahora, exploremos la posibilidad de publicar palabras, indicaciones, rotafolios o imágenes, etc. (porque para mí, todo esto es lo mismo).
PRUEBAS DE PALABRAS: ¿Vas a estar trasteando con tus papeles durante todo el programa? ¿Toda la primaria depende de ellos y no pueden cantar la canción sin sus indicaciones? ¿Acaso el objetivo de la hora de cantar no es enseñar canciones a los niños y usar la letra no es lo mismo? ¿Pueden mostrarse los mensajes para que no distraigan a los fieles? Pero, ¿y si llega la hora del programa y nuestras canciones no están listas para la actuación? Si yo necesito las palabras, ¿no deberían poder leerlas también los niños?
Me gustaría pensar que personalmente me encuentro en algún punto intermedio. Memorizar es un objetivo maravilloso, pero no siempre es posible. Trabajamos todo el año aprendiéndonos las canciones del programa, pero cuando llega el momento del programa propiamente dicho, cuento con un poco de ayuda. El programa parece fluir un poco más suavemente y eso alivia mi nivel de estrés al respecto.

