Caminaré contigo

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Así que hazte con unas cucharas de plástico para ti y suficientes para que cada niño tenga 2. Para llamar la atención, simplemente demuestra las acciones con la canción sonando en tu teléfono+altavoces.

Después, pregunta a los niños qué creen que representan las cucharas [someone walking and talking]. A continuación, reparte las cucharas y ve añadiendo poco a poco las acciones una a una, haciendo demostraciones y añadiendo explicaciones sencillas de las acciones si es necesario.

También puedes hacer preguntas directivas de escucha una vez aprendida la canción mientras repites las acciones:

• Dime cómo puedo mostrar mi amor a los hijos del Padre Celestial que pueden ser diferentes a mí [I’ll walk with you, I’ll talk with you]
• Jesús enseñaba con el ejemplo. ¿Qué 3 maneras menciona la canción? [Jesús no se alejó de nadie, Dio su amor a todos, Jesús bendijo a todos los que pudo ver].
• Jesús ha dado el ejemplo. ¿Qué nos ha dicho? [Ven, sígueme]

…Hay una cosa que me gusta comentar con los niños cuando hago esta canción. Me aseguro de llevar mis gafas y pido a los demás niños que las llevan que levanten la mano. Y discutimos cómo VEMOS diferente. Igual que algunas personas caminan/hablan/oyen diferente. Pero montones de personas tienen gafas y seguimos tratándolas igual. Igual que podemos hacerlo con nuestros amigos en silla de ruedas o que hablan otro idioma, etc.