Dime, Señor

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EnseñeDime, Señor en el tiempo de cantar usando títeres de oración y un poema de coordinación con acciones del Amigo. Los niños de primaria responden muy bien a las marionetas que interactúan entre sí y con ellos.

Me encanta traer marionetas a la hora de cantar. Especialmente estas marionetas de mano, ¡son tan fáciles de crear y utilizar!

Camille's Primary Ideas: Tell Me, Dear Lord singing time ideas

Títeres de oración

Para introducir la canción, crea unas marionetas de niño y niña haciendo oración. Utiliza este patrón y poema del Amigo (escrito nada menos que por la Hermana Pat Graham).

NOTA: este plan de clase puede utilizarse fácilmente sin marionetas si se dispone de poco tiempo.

Utiliza este patrón descargable para crear el cuerpo de la marioneta en tela blanca, fieltro o franela (eso es lo que yo utilicé). Sólo omite las orejas de oso.

Camille's Primary Ideas: Tell Me, Dear Lord singing time ideas

Para las cabezas de chico y chica, una vez más, ¡Susan Fitch acude al rescate! Pega las cabezas a la marioneta de tela.

Camille's Primary Ideas: Tell Me, Dear Lord singing time ideas

A continuación, pega el poema de la oración en la parte posterior de la marioneta. Así podrás leerlo mientras representas la pequeña obra. El poema dice así:

Lo que tú dices

Qué hace

Algunas personas hablan cara a cara.

Haz que las marionetas se saluden.

Y cuando no pueden hablar cara a cara,
A veces hablan por teléfono.

Mueve los pulgares hacia las orejas de las marionetas.

Y cuando no pueden hablar cara a cara
O hablar por teléfono,
A veces escriben cartas

Haz que las marionetas vuelvan a saludarse.
Mueve los pulgares hacia las orejas de las marionetas.
Mover los pulgares para imitar la escritura de una carta.

Pero cuando hablamos con el Padre Celestial, no hablamos cara a cara,
O por teléfono, o escribiendo cartas.

Haz que las marionetas se saluden.
Mueve los pulgares hacia las orejas de las marionetas.
Mover los pulgares para imitar la escritura de una carta.

En su lugar, hacemos oración.
Cuando oramos, cruzamos los brazos e inclinamos la cabeza.

Cruza cada pulgar para tocar el meñique de esa misma mano.
Inclina la cabeza de cada marioneta.

El poema puede descargarse e imprimirse:

Camille's Primary Ideas: Tell Me, Dear Lord singing time ideas

Accede a estos imprimibles en mi Biblioteca de recursos. Las instrucciones para acceder a la Biblioteca de Recursos se encuentran al final de esta entrada.

Hice zig-zag alrededor de los bordes utilizando mi máquina de coser para unir las piezas de tela. Luego pegué en caliente la cabeza y el poema por delante y por detrás. Pero el pegamento caliente sería totalmente suficiente para todo el proyecto.

En esta foto parece que he cosido la parte inferior de las marionetas para cerrarlas, pero hay una abertura para meter la mano ;).

Camille's Primary Ideas: Tell Me, Dear Lord singing time ideas

Imágenes del Libro de Arte Gospel

También necesita las imágenes del Libro de Arte (GAB) y del Gospel Art Kit (GAK). Luego están las acciones sencillas (que son sobre todo para Primaria Menor).

Garden of Gethsemane
  • Jesús en Getsemaní – «Dime, Señor, te ruego me hagas ver» (imagen de Jesús orando a su manera) ACCIÓN: señalar los ojos (para «ver») luego cruzar los brazos (orar)
  • Daniel rechazando la comida del rey – Lo que hoy quieres que yo vaya a hacer.» – (Daniel estaba haciendo lo que el Señor quería) ACCIÓN: levanta los brazos como para preguntar (qué) luego señala la boca (hacer)
  • Sermón de la Montaña – «Tu voluntad ayúdame a saber» – (enseñanza de Jesús) ACCIÓN: señalar la cabeza (conocer) luego poner la mano sobre la cabeza (saber)
  • José Smith leyendo la Biblia – «Y tu palabra hazme comprender» – (Joseph más tarde oró por la comprensión de la Biblia) ACCIÓN: señale a la cabeza (entender) luego señale a la boca (palabra)
  • Lehi y Liahona – «Yo por tu mano guiado quiero ser» – (Liahona proporcionó orientación) ACCIÓN: mostrar las manos (mano)
  • Jesús con María y Marta – «Tu voz oír, tu ley obedecer» – (María y Marta oyeron la voz de Jesús) ACCIÓN: oídos de copa (oír)
  • Jesús cura a un ciego – «Y al saber que siempre cerca estás» – (Jesús estaba allí para el ciego) ACCIÓN: juntar las manos cerca del pecho (cerca)
  • David y Goliat – «Fuerza tendré y el miedo alejarás» – (David recibió fuerza y valor) ACCIÓN: roza con el brazo izquierdo y luego con el derecho como si te quitaras algo de la ropa (alejarás)

Dime, Señor Tiempo de Cantar

Presenta la canción utilizando los títeres de la oración y el poema. Dile a la Primaria que si queremos conocer la voluntad del Padre Celestial, debemos orar y preguntarle. Vamos a aprender una canción que habla sobre la comunicación con el Padre Celestial a través de la oración.

Coloca las imágenes GAB y GAK en la pizarra y señala cada imagen mientras usted y los maestros canten la canción. Coloca las palabras utilizando los rotafolios que sean necesarios.

Camille's Primary Ideas: Posting words for singing time, singing time flip charts

Señala las palabras clave de cada dibujo (o pide a los niños que las elijan) y escríbelas debajo de cada dibujo. A continuación, enseña la acción asociada.

Canta cada frase con cada acción, añadiendo gradualmente hasta que se haya cantado toda la canción.

Compartir Testimonio

Dar testimonio de que José Smith pudo obtener respuesta a su oración sobre a qué iglesia unirse mediante la oración. Como José, podemos conocer la voluntad del Padre Celestial para nosotros si oramos y le preguntamos. A continuación, muestre una imagen del profeta si lo desea.

Vídeo de demostración

Vea este vídeo de demostración para la enseñanza
Dime, Señor
en el tiempo de canto utilizando este plan de lección:

También puedes encontrar esto

Dime, Señor

vídeo en mi canal de YouTube. Me encantaría que te gustara y te suscribieras.

Vea este rápido vídeo tutorial para acceder a la Biblioteca de recursos:

Estos imprimibles están archivados en mi página de la Biblioteca de Recursos bajo el título de la canción > Tell Me, Dear Lord.

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