Enseña la canción de primaria The Still Small Voice en casa o en la hora de canto utilizando una sencilla idea de «caja de calcetines». Tus hijos repetirán esta canción una y otra vez con esta atractiva actividad.
Caja de calcetines DIY
Mi caja de calcetines aún no está terminada (la imagen de arriba es una cualquiera que encontré en internet, jaja). Quiero que mis hijos lo creen como parte de nuestra lección del domingo ;). Pero para hacer el tuyo propio, sólo tienes que hacer agujeros en los lados cortos de una caja de zapatos grande (¡guarda esas cajas de zapatos de la vuelta al cole!). Preferiblemente una caja con la tapa unida a la parte superior, pero no es obligatorio. Así será más fácil mantener la tapa.
A continuación, es posible que desee crear algún tipo de pestillo para mantener la tapa cerrada. (Tal vez un botón y una goma elástica, ¿alguna idea mejor? ¿Un trozo de cinta adhesiva?).
Los agujeros deben ser lo bastante grandes para que quepan las manos de un niño. A continuación, pega con pegamento caliente, grapa o pega con cinta adhesiva la parte superior de los calcetines viejos sobre los agujeros (de nuevo, perfecto para todos esos viejos calcetines de verano que serán sustituidos por otros nuevos). Esto ayudará a ocultar las imágenes. No se pierda nuestro producto final.
Uso de la caja de calcetines
Mi idea proviene de la lección objetiva #3 que se encuentra AQUÍ. Coincide perfectamente para ayudar a enseñar el mensaje de la canción The Still Small Voice. Esto es lo que dice:
Utilice una lección objetiva (véase «Lecciones objetivas», TNGC, 164) para mostrar cómo reconocer al Espíritu. Prepara una «caja con calcetines» haciendo dos agujeros, de unos 8 cm de diámetro y separados unos 15 cm, en el fondo de una caja. La caja debe ser lo bastante grande para que el niño pueda meter las manos, pero lo bastante pequeña para que la Primaria pueda verla. Forra los agujeros con la parte superior recortada de dos calcetines viejos. Sujétalas con grapas, asegurándote de que los extremos de las grapas queden dentro de la caja para que no rayen a nadie. Forrar los agujeros con calcetines evitará que el niño vea a través de ellos.
Sin dejar que los niños vean el objeto, introduce un objeto conocido en la caja, cierra la tapa y dale la vuelta. Levante la caja o colóquela sobre una mesa y pida a un niño que introduzca las manos a través de los calcetines e intente averiguar qué hay dentro. Abre la parte superior de la caja para que los niños de Primaria puedan ver de qué objeto se trata. Repite la actividad con niños y objetos diferentes. Explica que podemos identificar fácilmente los objetos que nos son familiares.
A continuación, entrega a los niños objetos que les resulten menos familiares. Si el niño no puede nombrar el objeto, pídele que describa cómo se siente.
Compara la experiencia de la caja con el reconocimiento de los impulsos del Espíritu Santo. Cuando estamos familiarizados con el Espíritu, sabemos cómo se siente y podemos reconocerlo fácilmente. Sin embargo, cuando no hemos tenido muchas experiencias con el Espíritu, es posible que no lo reconozcamos fácilmente.
Cuando cada uno de los niños se acerque para palpar un objeto conocido o desconocido, canta la canción The Still Small Voice. Puede reproducirlo en la aplicación Sing-Along o utilizando el sitio web de la iglesia AQUÍ.
Publica las palabras que necesites utilizando mis documentos de publicación de palabras que encontrarás AQUÍ. Intercambia los objetos entre canción y canción.
Puede ser divertido poner en la caja los objetos conocidos y desconocidos que se relacionan con las palabras de la canción. Pero es completamente opcional.
Artículos familiares
- CTR Ring (haz lo correcto)
- Linterna (luz)
- Cuerda (guía o directa)
- Osito de peluche (guardar/seguro)
Artículos desconocidos
- Pelota de algodón o trozo de algodón o pluma (quieta, suave, pequeña)
- Trozo de tela o manta muy pequeña (comodidad)
- Reloj despertador (puede avisarte de un peligro)
- Sobre (mensajero del Padre Celestial)
- Señal de stop (saber dónde ir)
¡Encontré esta idea de la amiga de junio 2019AQUÍ que me dio unas cuantas ideas que me encantaron!
Después de la actividad, asegúrate de relacionar la experiencia de la caja con el reconocimiento de las indicaciones del Espíritu Santo, tal como se indica en la actividad:
Compara la experiencia de la caja con el reconocimiento de los impulsos del Espíritu Santo. Cuando estamos familiarizados con el Espíritu, sabemos cómo se siente y podemos reconocerlo fácilmente. Sin embargo, cuando no hemos tenido muchas experiencias con el Espíritu, es posible que no reconozcamos fácilmente al Espíritu.
Asegúrese de revisar más de mi casa centrada en el tiempo de canto ideas plan de lección AQUÍ.
