Redentor de Israel

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Me encanta cómo el ritmo constante del himno Redentor de Israel me recuerda lo fuerte y constante que es el Salvador en nuestras vidas. Este plan de clases de tiempo de canto juega con este ritmo y lo machaca (¡literalmente!).

**Este post contiene un enlace de afiliado. Eso significa que recibo una pequeña comisión de las ventas sin coste alguno para ti. Pero no recomendaría este producto si no me ENCANTARA.

Cuando se enseñan himnos, recomiendo enseñar sólo la 1ª estrofa. Si desea cantar más versos (especialmente para su presentación primaria), intente añadir a la congregación o a otros grupos pequeños, como las familias.

Palos maoríes

Me encanta la idea de utilizar palos maoríes que sugiere Sharla Dance AQUÍ. Si no tienes palos maoríes, puedes utilizar lápices sin punta, tubos de PVC o tacos gruesos de madera. Revisé nuestros armarios de primaria y un anterior líder de música creó y guardó estos tacos de madera (¡HURRA!):

Puedes comprar palos maoríes en Amazon aquí (enlace de afiliación de Amazon):

Los juegos de palos maoríes consisten normalmente en lanzarse y atrapar palos rítmicamente de una persona a otra. Eso sí, no recomiendo tirar palos a la hora de cantar ;). En su lugar, utilízalos para mantener el ritmo. Luego, como reto añadido, pásatelos de una persona a otra sin perder el ritmo.

Mantén el patrón sencillo para los más pequeños y complícalo para los mayores. Esta es mi versión modificada de lo que sugiere Sharla Dance:

Para empezar, enseña primero a los niños este patrón SIN palos, utilizando sólo las manos:

  • palmada, palmada, palmada

Continúa este ritmo mientras tú y los profesores cantáis la canción. Publica palabras como yo AQUÍ.

Camille's Primary Ideas: Posting words for singing time, singing time flip charts

A continuación, demuestre este patrón utilizando palos o lápices maoríes:

  • patsch, patsch, click

Patsching significa golpear la parte superior de los muslos con los palillos. Hacer clic significa golpear los 2 sticks juntos.

Reparte palitos a los de primaria (2 para cada niño). Advierte a los niños de que si hacen algo inapropiado con los palos, te los llevarás. Tú y los profesores cantáis la canción mientras todos imitan este sencillo patrón. Repítelo durante toda la estrofa.

Una vez que se aprenda eso, hay que añadir más:

  • Redentor: patsch, patsch, click
  • de Israel: toque lateral izquierdo, toque lateral derecho
  • etc.

Patrón completo

Repite este patrón mientras tú y los profesores cantáis la canción. Luego sigue añadiendo:

  • Redentor: patsch, patsch, click
  • de Israel: toque lateral izquierdo, toque lateral derecho
  • nuestra única del icia: dibuja una cara sonriente con palitos (puntos para los ojos en «única» y una gran sonrisa en «delicia»)
  • On whom for: patsch, patsch, click
  • una bendición: toque lateral izquierdo, toque lateral derecho
  • llamamos: tocar suavemente la parte superior de la cabeza con palos
  • nuestra sombra durante el día: crea un gran arco iris para representar el sol moviéndose por el cielo, golpeando palitos mientras te mueves
  • y nuestro pilar de noche: invierte la forma del arco iris con golpecitos
  • nuestro rey nuestro: patsch, patsch, click
  • repartidor: toque lateral izquierdo, toque lateral derecho
  • nuestro todo: palos rectos hacia arriba, mirando al cielo

Vídeo de demostración

Tengo un video de demostración rápida de las acciones. A veces, una imagen (o, en este caso, un vídeo) vale más que mil palabras. Espero que se oiga bien, el micrófono que uso está en la oficina del marido. No hagas caso de la secadora de fondo, ¡jaja!

Me encantaría que te gustara y te suscribieras a mi canal de YouTube¡!

Escucha directiva

Se trata de preguntas opcionales de escucha directiva que puede formular mientras utiliza los palos maoríes.

  • Enumera en la pizarra todos los rasgos utilizados para describir a Jesucristo:
      • Redentor de Israel
      • nuestra sombra de día
      • pilar de noche
      • nuestro rey
      • Entregador
      • nuestro todo
  • ¿En qué se parece Jesucristo a nuestra sombra durante el día? [He is always there]
  • La canción dice «a quien por bendición invocamos». Es decir, a quién pedimos ayuda. ¿Quién está siempre ahí para ayudar? [Jesus Christ]
  • Describe qué es un pilar. ¿Por qué Cristo es como una columna? [de apoyo, fuerte, algo en lo que puedas apoyarte]
  • ¿Cómo es Jesús una «delicia» en tu vida (o cómo te hace feliz)?
  • ¿Por qué se considera a Jesús nuestro libertador? [Nos libró de la muerte espiritual, haciendo posible nuestro regreso al Padre Celestial].

Desafío ampliado

¡Para Sr. desafíelos aún más! Haz que se sienten en el suelo formando un gran círculo. O que cada clase se siente en su propio círculo. Todo el mundo sigue este patrón:

  • patsch, patsch, click
  • colocar palos en el suelo delante de la persona situada a su izquierda
  • recoger nuevos palos colocados delante de ellos
  • repetir toda la estrofa

Similar a este vídeo pero en compás de 3/4(Hope of Israel está en compás de 4/4)

Desafía a los niños de primaria a pasar sin cometer errores y sin que se les caigan los palos.

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Muestra una imagen favorita de Jesucristo. Da testimonio de que sabes que Jesucristo es nuestro Redentor y Salvador. Él siempre está con nosotros y nunca nos fallará. Gracias a que expió nuestros pecados, podemos volver a vivir con el Padre Celestial.

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