60+ Ideas favoritas para cantar de CERO a Poco Preparado

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¿Te has encontrado en un apuro de tiempo de última hora para cantar? O tal vez prefiera no complicarse la vida este domingo. ¡Esta lista es para ti! No importa en qué situación te encuentres a la hora de cantar, ¡te ENCANTARÁ esta lista con más de 60 ideas favoritas para cantar de CERO a poco preparadas!

Llevo más de 10 años dando clases de canto. ¡Esta colección contiene ideas fáciles y divertidas para la hora de cantar que yo recomiendo y utilizo!

Ideas para cantar en primaria

Estas ideas fáciles para la hora de cantar en Primaria están clasificadas por tipo. Según los recursos y el tiempo de que dispongas.

Si tuviera que elegir una categoría favorita, sería el uso de la pizarra, ya que es sin duda mi herramienta favorita para enseñar a cantar en un momento de apuro.

Pero asegúrate de echar un vistazo a todas las categorías, ya que realmente no puedes equivocarte (haz clic en el enlace para saltar rápidamente a una categoría de abajo):

Y por supuesto, si tienes alguna actividad que añadir, ¡deja un comentario!

Imprimible de Ideas para la Hora de Cantar de Cero a Poco Preparado

Haz clic en este botón para adquirir esta lista en formato imprimible:

¿Qué canciones cantar?

¿No sabes qué cantar? Haz referencia a estos recursos de tiempo de canto:

La Pizarra

Estas actividades sólo requieren la pizarra y algo con lo que escribir. ¡La pizarra es una herramienta tan sencilla pero tan versátil! Si tienes tiempo, echa un vistazo a este post para aprovechar al máximo la pizarra.

1. Borrar una palabra:

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Escribe la letra de una canción en la pizarra. Mientras cantas, elige buenos cantantes para que vengan a borrar una palabra. Opcionalmente, pueden hacer un dibujo en su lugar para representar la palabra.

2. Pictionary:

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Tú o los niños de Primaria hacen un dibujo para representar el nombre o la frase de una canción de Primaria. Una vez adivinada, canta esa canción o frase.

Similar a las acciones anteriores, excepto que tienes que hacer que los niños inventen imágenes para tu canción. Para los niños más pequeños, pídeles que te digan qué dibujar, ¡y NO tienes que ser un artista!

Dibuja paréntesis en la pizarra utilizando 8 canciones. 2 canciones «compiten» y los niños votan su favorita. El ganador pasa al siguiente nivel. Canta la canción perdedora. Repite hasta que tengas una canción ganadora.

Enlaza los títulos de las canciones. Una palabra del título de una canción debe figurar en el título de la siguiente, y así sucesivamente. Escribe la cadena de canciones en la pizarra.

Dibuja una cuadrícula con 6 filas y 7 columnas en la pizarra. Divídanse en 2 equipos. Asigna a cada equipo una forma para dibujar en los cuadrados (o utiliza X de diferentes colores). Cada equipo dibuja su forma en una casilla con el objetivo de intentar conectar 4 en fila (vertical, horizontal o diagonalmente). Entre turno y turno, canta una canción.

7. Pase de Borrador

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Escribe un grupo de 3 palabras en la pizarra. Una de esas palabras es una palabra clave que se encuentra en tu canción. Las otras 2 palabras son similares u opuestas (pero no se encuentran en la canción). Repite utilizando más palabras clave encontradas a lo largo de la canción y otras 2 palabras. Canta la canción y haz que los niños borren una palabra que NO aparezca en la canción. A continuación, pasan rápidamente el borrador a otro niño para que la repita. Continúe hasta que se hayan borrado todas las palabras que no sean canciones y sólo queden las palabras clave.

Crea una frase loca para los títulos de tus canciones y haz que los niños adivinen los títulos y luego canten la canción.

Dibuja una cuadrícula de tres en raya en la pizarra. Escribe los nombres, las frases o las estrofas de las canciones en las cuadrículas. Haz que los equipos elijan una cuadrícula y canten la canción. Si todos cantan, reciben una X o una O en su lugar. Repite hasta que alguien consiga 3 seguidos.

De forma similar al tres en raya, divide la sala en equipos. Un equipo va primero. El equipo canta la canción con el piano. Cuando el piano se detiene, el equipo debe cantar el resto de la frase/línea. Si lo consiguen, reciben su X u O. Repite hasta que el primer equipo consiga 3 seguidas.

Escribe la letra de una canción en la pizarra con la siguiente clave de color en la parte superior. Haz que los niños elijan a ciegas un color y luego realicen esa actividad en la pizarra. Canta mientras se marca la canción. Repite la operación con nuevos niños y nuevos rotuladores.

  • Rojo: tacha una palabra con una X y no cantes estas palabras
  • Azul: subraya una palabra para tararear
  • Verde: sustituir una palabra por un dibujo
  • Naranja: poner un recuadro alrededor de una frase para cantarla con los ojos cerrados
  • Marrón: inventa un signo para una palabra y pon una estrella alrededor de esa palabra
  • Morado: encierra en un círculo una palabra y luego comparte una forma en la que puedas compartir el Evangelio con los demás.

12. Los puntos no importan

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Divide a los niños en 2 grupos. Diles a los niños que van a jugar a un juego, pero no les digas el nombre del juego hasta el final de la Primaria. Canta canciones y reparte puntos a cada equipo por su canto en función de la participación de cada equipo. Empieza por poco (1 punto por la primera canción) y ve subiendo, dando 1,000 puntos por canción hacia el final. Los niños se emocionan mucho. Al final, el equipo con más puntos cree que ha ganado. ¡Entonces anuncia el nombre del juego!

13. Teoría musical

Dibuja líneas arqueadas para representar cada frase de tu canción. Después, añade palabras que rimen a medida que las descubras y escríbelas en el lugar correcto entre las líneas. Haz preguntas relacionadas con varias palabras y escribe las respuestas en el lugar correcto. Termina moviendo las manos para imitar las líneas de la frase.

Divide la Primaria en 4 grupos. Escribe en la pizarra la letra de tu canción en 8 líneas. Asigna a cada grupo dos líneas. El primer grupo se levanta y empieza a cantar las dos líneas, luego el siguiente grupo se levanta y se une cantando las siguientes 2 líneas, luego la tercera, y luego la cuarta. Repite la operación con nuevos grupos.

¿De qué otra forma se puede utilizar sólo la pizarra en tiempo de canto?

Aplicaciones Para Cantar

¡Tecnología para ganar! Si te has traído tu telefono a la iglesia, ¡se te pueden ocurrir rápidamente actividades increíbles para el tiempo de canto! Utiliza estas aplicaciones para pasar un rato divertido y sencillo cantando.

Esta es la aplicación de la Iglesia para, bueno, ¡niños! Utilízalo en la hora de cantar con cualquiera de las aplicaciones para cantar y haz que tu Primaria cante contigo.

Descárgate cualquier aplicación de decibelios (medidor de sonido) en tu teléfono. Haz que los niños canten cualquier canción mientras la aplicación mide lo alto que pueden cantar. A continuación, vuelve a intentarlo y pídeles que canten en voz baja, media, etc. Tal vez incluso les pida que intenten alcanzar un decibelio exacto.

Descárgate una aplicación de rueda de decisiones e introduce las decisiones que quieras que tome la Primaria. Elige:

  • qué cantar (varias canciones, frases o versos de canciones)
  • cómo cantar (acciones, estilos de canto)
  • quién debe cantar (niños, niñas, maestrros, meses de cumpleaños pares/impares).

Mejor aún, deja que los niños te ayuden a tomar las decisiones que hay que poner en la ruleta, ¡y luego gira y juega!

Haz que la Primaria cante mientras haces fotos de buenos cantantes, ¡usando la cámara de tu teléfono! Enséñales las fotos después de cantar o publícalas en la página de tu Primaria en las redes sociales.

19. Grabación de vídeo:

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Graba a tus hijos cantando. A continuación, reprodúceles el vídeo y pregúntales cómo mejorar la próxima vez que lo cantes, o qué hicieron bien, etc. A continuación, cántala de nuevo mientras grabas un nuevo vídeo.

Utiliza esta aplicación para jugar con la velocidad (tempo) de tus canciones. Elige velocidades lentas y velocidades más rápidas. Compara y contrasta cómo las distintas velocidades te hacen sentir la canción después de cantarla.

Haz que 2 niños pasen al frente y se enfrenten. Mientras la Primaria canta una canción, haz que el piano se pare aleatoriamente. La primera persona que zumbe y diga correctamente la siguiente línea de la canción gana esa ronda y queda para enfrentarse a un nuevo contrincante. Cambia los sonidos de la aplicación para conseguir un efecto añadido.

Esto no es una aplicación, sino un sitio web, así que casi ;). Visualízalo en un televisor utilizando tu teléfono, pero asegúrate de permitir que el sitio web acceda a tu micrófono. Haz que los niños canten. Cuanto más volumen produzcan, más rebotarán las bolas. ¡Gracias Aimee por compartirlo!

¿Qué aplicaciones has encontrado que sean fáciles de poner en práctica en tiempo de canto?

No necesita accesorios

Todo lo que necesitas para llevar a cabo estas ideas para cantar son niños de primaria. Son sencillos, divertidos y mantendrán ocupada a la Primaria, ¡y todo con poca preparación!

Un niño es llamado al pasillo. La Primaria elige a otro niño para que sea el cantante mudo. Sólo deben pronunciar las palabras pero sin emitir ningún sonido (en esencia, fingir que cantan). El niño del pasillo es llamado de nuevo y debe averiguar quién es el cantante mudo.

24. Liderando el paso del cuerpo:

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Mientras cantas una canción, haz que los niños se pongan de pie y muevan el cuerpo hacia arriba o hacia abajo en relación con el movimiento de las notas en la canción. Si las notas suben, los cuerpos suben y si las notas bajan, los cuerpos bajan.

Divide la Primaria por la mitad (con o sin sillas) y haz que cada lado se enfrente al otro. El equipo que cante mejor la canción podrá elegir a alguien del otro equipo para que se pase a su equipo. Sigue repitiendo hasta que no quede ninguno en un lado (o lo más probable, ¡hasta que se acabe el tiempo!).

Este clásico es bastante sencillo. Haz que el piano toque algunas notas de una canción. Haz que la Primaria adivine la canción. Una vez adivinada, ¡cántala! Si llevas dados, ¡pueden tirar un número que te dará el número de notas que pueden intentar adivinar!

27. Acciones:

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Haz que los niños inventen acciones que se relacionen con las palabras de tu canción.

Los niños levantan los brazos (como una «T») mientras cantan. El último niño que baje los brazos es el ganador. ¡No hay nada más fácil que eso!

Este requiere un accesorio, pero puede ser CUALQUIER COSA. Coge un imán, una foto de Jesús, ¡lo que encuentres!

CONSEJO: guarda una nota musical imprimible en tu carpeta.

Un niño sale al pasillo mientras el resto de Primaria esconde el objeto. El niño vuelve a la habitación y la Primaria le guía hacia el objeto cantando más alto y más bajo. Si se acercan al objeto, la Primaria canta más fuerte. Si se alejan, la Primaria canta más suave. Repite la operación con nuevos buscadores y escondedores.

Haz que los niños dirijan la música mientras tú te sientas en su sitio. Opcionalmente, pueden dirigir la Primaria utilizando objetos aleatorios encontrados en la sala de Primaria, en el edificio de la sala o en tu casa.

31. Charadas:

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Elige palabras clave, frases o títulos de canciones para que los niños los representen. Una vez adivinada, ¡canta la canción! Si adivinas palabras, una variación divertida es omitir esa palabra (o cantarla en voz alta) al cantar la canción.

Haz que los niños sigan el ritmo dando palmadas, aplaudiendo, chasqueando los dedos y ¡mucho más! Elige 2 movimientos para el compás 2/4, 3 movimientos para el compás 3/4 y todos los movimientos para el compás 4/4. Cambia el orden para desafiarles de verdad.

33. Luces apagadas:

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Canta cuando las luces estén encendidas y escucha (no cantes) cuando las luces estén apagadas mientras el piano sigue tocando. Elige a buenos cantantes para que enciendan y apaguen las luces mientras el resto de los niños canta.

Coloca sillas en círculo o siéntate en el suelo formando un círculo. Un niño camina por el salon golpeando cabezas. El pianista toca la canción y se detiene al azar. La persona a la que se le haya dado el último golpecito en la cabeza tiene que decir cuál es la siguiente palabra o línea de la canción. Si aciertan, serán los siguientes en dar la vuelta a la habitación.

35. Sentarse y levantarse:

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Haz que los maestros se sienten delante y de cara a la Primaria. Cuando te sientas, los maestros se sientan y no cantan mientras la Primaria se pone de pie y canta, cuando te pones de pie, los maestros se ponen de pie mientras tú y los maestros cantán y la Primaria se sienta sin cantar.

36. Jack in the Box:

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Todos los niños están en una caja de mentira. Piensa en una palabra de tu canción (preferiblemente una que se repita mucho) y no la compartas. Cuando se cante la palabra secreta, da dos pulgares arriba a los niños. Los niños saltan cuando ven tus pulgares. Al final de la canción, los niños tienen que decirte cuál era tu palabra secreta.

Dile a tu Primaria que tienes un lápiz mágico. Haz como que lo sacas del bolsillo y lo levantas en el aire. Pide a los niños que saquen su lápiz mágico. Diles tu color y pídeles que elijan un color. Continúa dirigiendo con el crayón dirigiendo el paso, moviéndote al ritmo, por encima de la cabeza, a la derecha y a la izquierda, etc. Cambia los colores rutinariamente y repite.

Envía a un niño al pasillo y elige de 2 a 4 niños para que se escondan juntos detrás del piano (o trae una manta o sábana). El niño del pasillo vuelve y tiene hasta el final de la canción para averiguar quién falta en su asiento.

Busca personas en la sala y llévalas al tiempo de canto. Que la Primaria les cante.

Utilizando el micrófono de tu Primaria, canta la canción y canta a propósito palabras y/o frases incorrectas. Haz que los niños levanten la mano cuando te oigan cantar una palabra/frase mal. Cuando termine la canción, pregunta qué palabras se han cantado mal. El niño elegido debe acercarse al micrófono y decir las palabras correctas. Repítelo con nuevas palabras y nuevos niños.

El pianista se detiene al azar y los niños se quedan paralizados. Elige un niño. El niño debe completar la frase diciéndola correctamente para descongelar la Primaria. Si es incorrecta, la Primaria debe permanecer congelada durante el resto de la canción. Si es correcta, la Primaria se descongela y continúa con un nuevo niño y frase a congelar.

Simplemente sustituye las palabras por signos ASL o acciones mientras lo cantas. Las canciones con la misma palabra repetida varias veces funcionan mejor. Añade gradualmente más señales.

¿Tienes alguna otra actividad favorita para cantar sin atrezzo? ¡Deja un comentario con tus ideas!

Artículos sencillos

Estas actividades sólo requieren unos pocos y sencillos elementos. Algunos pueden encontrarse incluso en el edificio de tu barrio, ¡así que aprovecha la cocina, la biblioteca y los armarios de Primaria! Se sorprenderá de lo que puede encontrar.

O bien, ten a mano algunos de estos artículos para poder llevar a cabo estas actividades en cualquier momento.

Haz que todos se sienten en el suelo formando un círculo. Todos tienen un turno para tirar 2 dados. Cuando se sacan dobles, ese niño debe inventar el resto de la frase de la canción.

44. Lanzamiento de bolas de nieve:

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Escribe canciones en trozos de papel, formas de cantar o actividades para hacer cuando cantas una canción. Haz que los niños los enrollen y los tiren a un bote vacío (¡un cubo de basura funciona muy bien!). Canta las canciones o haz las actividades que aparecen en la lata.

Asigna un color a cada esquina de la habitación. Utiliza cartas Uno (o un juego de cartas similar) y pasa una carta a cada niño. Los niños se mueven a la esquina que corresponde a su tarjeta. Haz que cada rincón cante diferentes frases, versos o palabras de la canción.

46. Botón Botón

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Mientras la Primaria canta, los niños se pasan en secreto un objeto pequeño (un botón, un imán, etc.). Un niño recorre la habitación para intentar encontrar quién tiene el botón antes de que termine la canción. Para los niños más pequeños, utiliza un objeto más grande, como una borrador.

Haz que un niño salga al pasillo mientras los de Primaria eligen una palabra de la canción. Escribe esa palabra en una nota adhesiva o en un trozo de papel con cinta adhesiva. Haz que el niño vuelva a la habitación y se ponga el papel en la frente. Asegúrate de que no puedan ver la palabra. La Primaria canta la canción EXCEPTO esa palabra. El niño debe adivinar la palabra que tiene en la frente. Repítelo con los nuevos niños.

Haz que los niños te pongan pegatinas si son sorprendidos siendo buenos cantores por su profesor o por ti.

49. Papa caliente

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Pasa una papa cruda o esta papa de espuma (enlace de afiliado de Amazon) o cualquier objeto sencillo por la habitación mientras cantas una canción. Haz que el piano se pare aleatoriamente. Quien sostenga la papa debe decir la siguiente palabra o frase de la canción.

49. Construye una canción:

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Mientras la Primaria canta una canción, un niño (o varios) intentan construir una torre de cualquier manera apilando vasos de plástico. Gana la torre más alta al final de la canción. Los buenos cantantes consiguen el siguiente turno.

50. Hilandera humana

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Busca una silla de oficina que gire (prueba en la oficina del secretario). Coloca títulos de canciones, frases o formas de cantar alrededor de la silla. Gira al niño y donde caigan sus pies es lo que cantas o haces.

Utilizando una baraja de cartas Uno seleccionadas, pide a un niño que venga a coger una carta de la parte superior de la pila (boca abajo). Tarjetas numéricas: Canta la canción que corresponda al color de la tarjeta elegida ese número de veces. Al revés: Todos se vuelven hacia la pared del fondo y cantan la canción que corresponde al color de la carta elegida. Omitir: Omite cada dos palabras. Comodín: Elige una canción favorita.

Haz que todos los niños se pongan de pie. Canta la canción. Diles que se pongan las manos en la cabeza para «cabeza» y en las caderas para «cruz». Entonces lanza una moneda al aire. Si eligen correctamente, se quedan de pie. Si se equivocan, se sientan. Todos vuelven a cantar la canción, eligen cara o cruz y luego tiran la moneda. Repite hasta que sólo quede una persona en pie.

52. Canto en el pasillo

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Envía a un niño por el pasillo mientras canta la Primaria. Cuando ya no puedan oír el canto de la Primaria, deben dejar una tira de cinta. Repite con otro niño y más cinta adhesiva. A ver si pueden llegar más lejos. Intenta llegar a la oficina del Obispo o a algún lugar frente a la sala de Primaria.

Imprime o dibuja la clave en la pizarra. Utilizando los dados, los niños deben dibujar lo que corresponda a la clave. El objetivo es construir un muñeco de nieve completo antes de que termine la canción. Repítelo con los nuevos niños.

Dibuja o imprime un signo de fermata. Canta la canción. Cuando levantas el signo de fermata, la Primaria mantiene la sílaba en la que está hasta que bajas el signo.

Reparte una hoja de papel a cada niño. Enrolla el papel formando un tubo y «tose» frases; «chasquea» el papel tirando de él para tensarlo al ritmo; abofetea, haz cosquillas o frota el papel sobre tu regazo para hacer diferentes ruidos; mantén el papel en el aire y aplaude al ritmo con el papel entre las manos; arruga y luego despliega el papel en determinadas palabras o al ritmo; arranca tiras hasta que el papel esté todo roto y en el suelo; limpia todos los papeles antes de que acabe la canción con un cubo de basura.

¿Hay otras actividades para cantar que utilicen un sencillo?

Impresiones rápidas

Estas actividades implican un imprimible rápido con un recorte mínimo. Imprímalas con antelación para que, en caso de que se produzca una situación de última hora, tenga algo a lo que recurrir.

¡Imprime y recorta las tarjetas para que tu Primaria cante como algunos animales! Se elija la canción que se elija, la Primaria deberá cantarla.

Haz que los niños imiten la postura de yoga que ven en la tarjeta. Cambia a una nueva tarjeta de yoga después de cantar cada frase.

Elige o gira una carta y canta la canción según lo elegido.

Divide la Primaria en 2 grupos y haz que cada grupo cante cada dos frases, palabras o versos. A continuación, repite la operación con nuevos grupos.

Los niños eligen un personaje y cantan la canción como si fueran ese personaje.

¡Imita estas cartas de acción con o sin varitas o pañuelos! Los lápices también funcionan muy bien.

Detén el canto cuando se levante la señal del «botón de silencio». Cuando se baje, reanuda el canto.

¿Cuáles son tus imprimibles rápidos favoritos para la hora de cantar?

Tu Primaria cantará cualquier canción una y otra vez mientras crea nuevos patrones de repaso del ritmo corporal. Haga los patrones tan sencillos o difíciles como quiera.

¿Quiere un poco más?

Si quieres MÁS actividades de repaso, echa un vistazo a mi página Actividades de repaso para la hora de cantar? Esta lista no es necesariamente de baja preparación. Pero aún así encontrarás ideas sencillas para cantar con cualquier canción. Algunas de las cuales ya se han mencionado anteriormente.

Si sabes que vas a encontrarte en una situación de última hora (ya sea porque la vida se interpone o porque eres el apoyo de otra persona), ¡utiliza esta lista para tal ocasión!

Imprimible

¡Guarda esta lista para un día lluvioso! Si te suscribes a Singing Time To-Go, ¡con tu suscripción se incluye un folleto en PDF! Obtén más detalles para suscribirte a Singing Time To-Go:

El folleto también puede adquirirse en mi tienda:

Imprima el folleto de 18 páginas a doble cara. A continuación, sugiero imprimir los imprimibles asociados en cartulina (NO como documento a doble cara) y plastificarlos.

Una vez impreso el folleto, colócalo en una carpeta de 3 anillas o haz que te lo encuadernen en tu tienda de música o imprenta favorita. A continuación, guárdalo en una bolsa junto con varios de los artículos enumerados anteriormente y los imprimibles mencionados. Los elementos a añadir pueden incluir:

  • Dados (dobles)
  • Hojas de papel en blanco (lanzamiento de bolas de nieve)
  • Bloc de notas adhesivas (word nerd)
  • Nota imprimible (caliente y fría)
  • Tiza y/o rotuladores de borrado en seco (actividades de pizarra)
  • Botón grande (botón botón)
  • Pegatinas (sarampión musical)
  • Tarjetas Uno (uno review-o)
  • Moneda (cara o cruz)
  • Lápices (para realizar acciones con la varita mágica)
  • Imprimibles (detallados más arriba)

Regalo para líder musical de primaria

¡Un recurso así es un regalo fantástico! Reparta carpetas y bolsas en una reunión de capacitación de Primaria de estaca a cada barrio. ¿A qué director de música o presidente de Primaria no le gustaría estar preparado al instante con algunas ideas de última hora para la hora de cantar?

¿Cómo puede enriquecer esta lista? ¡Deja un comentario con tus ideas favoritas para cantar de CERO a poco tiempo de preparación!

¿Necesita más ayuda para cantar? Echa un vistazo a mi serie de organización del tiempo de canto AQUÍ.

Juegos de cantar para niños

Más de Las ideas principales de Camille

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Los niños no tienen miedo de compartir sus creencias con los demás y, por tanto, tienden a ser los mejores miembros misioneros. Así que asegúrate de que reconozcan que están siendo misioneros ahora mismo enseñándoles Quiero ser misionero ahora con estas ideas para cantar en la Primaria.

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Ideas para cantar en la oscuridad

Canta o repasa CUALQUIER canción de Primaria con esta idea para cantar en la oscuridad. Es perfecta para cantar en torno a una fiesta patriótica en verano, durante Año Nuevo o simplemente en cualquier momento en que te apetezca cantar en la oscuridad.

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