Dónde está el amor

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Where Love Is es la canción perfecta para enseñar en San Valentín. El código secreto en forma de corazón cautivará a tus Primarios mientras averiguan su significado. A continuación, consigue un poco del movimiento que tanto necesitas añadiendo varitas (con temática de San Valentín, ¡por supuesto!) que también son el regalo perfecto de San Valentín para regalar a tu Primario.

Hacía MUCHO MUCHO tiempo que quería enseñar esta canción de Primaria en la hora de cantar. Es una de mis favoritas para tocar al piano. Pero parece que el momento nunca funcionó.

¡Así que este es el año! Y para hacerlo aún mejor, ¡la Primaria lo cantará en la reunión sacramental del Día de la Madre! Todos salimos ganando. Si escuchas atentamente la letra, es una canción perfecta para el Día de la Madre.

  1. Donde está el amor, allí está también Dios. Donde está el amor, queremos estar. Guíanos, sus verdades a seguir; Ayúdanos a obedecerle fielmente.

  2. Donde está el amor, allí está también Dios. Pensamos en él rev’ridamente. Enséñanos a rezar, a hablar con él en lo alto Y a saber que él nos guiará con su amor.

  3. El consuelo de los brazos amorosos que nos rodean, Una canción que nos hace querer cantar, La felicidad que sentimos cuando el amor nos ha encontrado, ‘Tis love we get when love we bring.

  4. Donde está el amor, allí está también Dios. Y con él queremos estar. Muéstranos el camino y guíanos con ternura Para que habitemos con él eternamente.

No hay mejor manera de sentir el amor de Dios que a través de tu madre.

Como la canción es larga, la actividad se centra en las dos primeras estrofas. Luego, las campanas entran en la 3ª estrofa (¡no es necesario cantar!). La tercera estrofa tiene una melodía completamente diferente al resto de la canción, por lo que es un buen lugar para mostrar las campanas.

Por ahora, el plan es omitir el cuarto verso, pero ya veremos cómo van las cosas.

Así que las semanas entre San Valentín, en febrero, y el Día de la Madre, en mayo, añade esta canción a tu semana de repaso mensual para mantenerla fresca. ¡Tranquilo!

Código secreto

Este es el código secreto para introducir la canción. ¿Puedes descifrarlo sin las respuestas?

Camille's Primary Ideas: Where Love Is singing time ideas using handbells and a secret code

Accede a mis imprimibles en mi Biblioteca de recursos. Las instrucciones para acceder a mi Biblioteca de Recursos se encuentran al final de esta entrada.

Clave de respuestas

  • Corazones rojos: la palabra «amor
  • Corazones blancos: la palabra «Dios» y sus pronombres
  • Corazones morados: Palabras que riman
  • Corazones grises: Todas las demás palabras

Y para aclarar, el corazón que es rojo/morado es a la vez la palabra amor y una palabra que rima.

Acuérdate, que el código secreto es sólo para los versos 1 y 2 de 4. La 3ª estrofa tiene una melodía completamente diferente a las otras 3.

Idea para la hora de cantar

Mientras tú y los profesores cantáis las estrofas 1ª y 2ª con el piano, ¡haz que la Primaria descifre el código adjunto! Coloca las palabras utilizando este formato de rotafolio según sea necesario.

Camille's Primary Ideas: Posting words for singing time, singing time flip charts

Una vez descifrado el código, reparte un palo de algún tipo. Te recomiendo algo que te servirá también como regalo de San Valentín. Echa un vistazo a estas bonitas sugerencias:

Chupacorazones (enlace de afiliación de Amazon):

Varitas de burbujas de corazón (enlace de afiliado de Amazon):

Bolígrafos de corazón (enlace de afiliación de Amazon):

Lápices de San Valentín (enlace de afiliado de Amazon):

Me decidí por estos chupachups de gran tamaño que encontré en Sam’s Club:

Camille's Primary Ideas: Where Love Is singing time ideas using handbells and a secret code

Pero si un regalo de San Valentín no entra en el presupuesto, reparte lápices sin punta, varitas rítmicas o varitas.

Actividades de movimiento

Realiza cualquiera de las siguientes actividades de movimiento con tus bastones después de descifrar el código:

  • Levanta palitos sobre los distintos colores del código secreto y canta esas palabras
  • Utiliza los palillos para dirigir la canción de cualquier manera o enseñar el compás de 4/4
  • Pitch lead (mueve las baquetas hacia arriba o hacia abajo en función de cómo sean las notas)
  • Escucha y luego canta las palabras que riman – levanta los palos cuando oigas una rima
  • Crear acciones con palitos (dibujar un corazón cuando se canta «amor», señalar el cielo en «Dios», dibujar un camino para «guiar» y «seguir», etc.)
  • Aprende a ir in crescendo (dibuja un arco iris y hazlo gradualmente más fuerte a medida que llegas a la cima del arco iris) y a ir decrescendo (hazlo gradualmente más suave a medida que llegas al final del arco iris).
  • Canta la canción legato o suavemente y agita las baquetas de un lado a otro suavemente
  • Técnicas de respiración – dibujar un arco iris con palitos y respirar sólo al final de la frase o del arco iris

Tarjetas varita

¡Estas cartas varita también proporcionan mucho movimiento adicional!

Dónde está el amor Campanario

Una vez aprendidas la 1ª y 2ª estrofas, añade las campanas en la 3ª estrofa (con el piano y sin cantar).

Camille's Primary Ideas: Where Love Is singing time ideas using handbells and a secret code

Este gráfico de campana también está disponible en mi Biblioteca de recursos. Si no estás familiarizado con las campanas de mano, echa un vistazo a este post sobre el uso de campanas de mano en el tiempo de canto que entra en detalle sobre dónde conseguirlas y cómo usarlas.

Camille's Primary Ideas: Using handbells in singing time

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Da testimonio de que todo lo bueno viene del Padre Celestial. Donde está el amor, allí está Dios y todos queremos estar donde Él está.

Más ideas para cantar en San Valentín

Echa un vistazo a todas mis ideas para cantar en San Valentín.

Camille's Primary Ideas: Valentine's Day Primary Singing Time Ideas

Vea este rápido vídeo tutorial para acceder a la Biblioteca de recursos:

Estos imprimibles están archivados en mi página Biblioteca de recursos bajo el título de canción > Where Love Is.

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